4月15日上午，杭州市中職園林教學研讨活動在蕭山區第二中等職業學校順利開展，杭州市中職園林大組各成員學校及其他兄弟學校共九個單位三十多位老師參加了此次教學研讨，杭州市職成教研究中心教研員正高級教師林海燕老師應邀參加了此次教學研讨，我校園林專業部主任屠偉偉老師，園林教研組長胡巍老師和園林專業教師傅茜老師參加了此次教學研讨活動，活動取得圓滿成功。

此次教學研讨以植物識别課程為試點，選取理論知識模塊九“單葉與複葉”的知識内容，采用“同課異構”的方式展開教學研讨，由來自金年会的傅茜老師和蕭山區第二中等職業學校的黃涵彬老師分别開設兩節内容相同而教學策略不同、教學風格各異的公開課，各學校的老師們全程參與聽課——說課——評課——交流改進等環節，并提出了寶貴的指導性意見，為園林專業教師深入交流學習提供了良好的平台，同時增進了園林專業教師的交流，促成了園林教師的成長，旨在提高杭州中職園林專業的教學水平，從而更好地促進園林專業的發展。

“同課異構”中“同課”同在課程性質和知識内容，而“異構”則能更大地顯示不同的教師所具備的各異的教學風格、教學思路、教學策略及教學方法。

其中，我校傅茜老師以春天挖野菜引發食物中毒的實際案例引出“區分毒芹與水芹”的教學任務，以任務驅動促進學生合作學習，從而引入“單葉與複葉”的教學内容，充分利用了希沃白闆、微課、動畫演示等教學資源結合植物标本、剪貼闆等教學用具，在問卷星課前測試數據分析的基礎上精準把握學情精确定位教學重難點，調整教學策略，教學内容設置深入淺出，層層遞進，并結合教師自身的經驗不斷地階段性小結來幫助學生掌握知識要點，利用信息化設置各教學環節小測試實時反饋教學效果。最後将植物識别知識結合生活案例解決實際生活問題，使得理論教學有數據可支持，有反饋可檢測，有案例可結合、有價值可開發。同時，黃涵彬老師則更注重網絡資源的開發利用，充分發揮自身的教學特色及優勢，以抖音平台自制植物識别視頻資源庫，結合學長助教以及學生手繪創作單葉與複葉植物等教學環節，充分調動了學生的聽覺、視覺、觸覺對單葉與複葉進行辨别與識别。

課後，各位聽課老師對兩位老師都進行了評課，在充分肯定的兩位老師的基礎上也提出了許多寶貴的意見。園林教研大組秘書長屠偉偉老師從專業的角度對兩堂課進行了深入剖析，就課程内容的科學性、課程設置的合理性、教學标本采集的完整性、教學資源利用的互補性、學生學情關注的全面性等方面進行了全面的探讨與解讀。職成教研究中心教研員林海燕老師也對兩堂課進行了高度評價，并高屋建瓴地提出了“職業教育即為就業教育”，平時的教學當中應當融入生活案例教學，融入“就業教育”的思政，為園林專業的發展指名了新的發展方向。

本次教學研讨活動為杭州中職園林教師提供了一個面對面互動交流的平台，促進了老師們在交流中吸收、在吸收中借鑒、在借鑒中成長，對提高課堂教學的有效性、實效性和教師的專業化成長具有很好的現實意義。相信，我校園林教師們一定會秉承踏實勤奮的工作作風，向下紮根，向上生長，在此次“同課異構”教學研讨的助力下，勢如破竹，拔節生長！

傅茜老師授課《單葉與複葉》

杭州市中職園林教師“同課異構”教學研讨

園林專業部通訊員 傅茜