凝心聚力啟新程，滿懷信心踏上新的趕考路 —— 我校掀起學習黨的十九屆六中全會精神熱潮

全會在“兩個一百年”曆史交彙點上勝利召開，内容豐富而厚重，具有重大現實意義和深遠曆史意義，是一次注定載入中華民族偉大複興史冊的重要會議。作為新時代的教育工作者，心中要有信念，要結合學習全會精神學習，回望黨的百年奮鬥曆史和輝煌成就，要有作為中華人民共和國公民的無上自豪感。同時，腳下要有行動，要堅守教育初心，勇擔為黨育人為國育才使命，培養全面發展的社會主義建設者和接班人。

2021年是我們黨成立百年的重要曆史時刻，是“兩個一百年”奮鬥目标的曆史交彙點，在這一重要曆史時刻，黨的十九屆六中全會勝利召開。作為職教人，我要始終牢記教育初心，把握職業教育發展規律，潛心教育。繼續發揚學校優秀傳統，立足雙高校建設，促進學校、專業高質量發展，促進師生共同成長。為我們黨新百年奮鬥目标貢獻我們的智慧和力量。

黨的十九屆六中全會深刻總結了黨的百年奮鬥重大成就和曆史經驗，以“趕考未有窮期，奮鬥永不停息”的姿态，吹響了全面建設社會主義現代化國家的沖鋒号。百年風華激蕩人心，千秋偉業催人奮進。作為一名黨員教師我感到無限光榮和自豪。在職業教育高質量發展的“黃金時代”，我們要不斷提高政治站位，以飽滿的熱情踐行初心使命和責任擔當，求真務實，開拓創新，努力成為“四有好老師”，做好學生的引路人，以“趕考”的決心，推動學校高質量發展。

黨的十九屆六中全會明确了未來的奮鬥目标和發展方向。作為一名黨員老師，要先學先悟全會精神，用喜聞樂見的方式融入教育教學，引導學生對全會精神入腦入心。作為支部書記，要帶領全體黨員繼續求真務實、精業創新、紮根育人，以信仰之心，點亮學生心中理想信念的明燈；以報國之行，厚植學生的愛國主義情懷。以奉獻、擔當投入到學校“雙高”建設工作中，以勇氣、智慧解決好工作中遇到的難題困局，以實際行動為百年奮鬥目标的順利推進添磚加瓦。

對曆史的最好紀念，就是創造新的曆史.時代是出卷人，我們是答卷人，面對實現第二個百年奮鬥目标，實現華民族偉大複興這張時代大考卷，作為一名黨員教師，我将找準“坐标軸”，在教學上力争先進，上好每一堂課，對每個學生負責，特别關注問題學生。作為學出處主任，從大處講，守初心擔使命，立足崗位.立德樹人，五育并舉，堅定不移為黨育人、為國音才，在工作中落實落細落小。從小處講，在學生管理中，以生為本，服務班主任。我會把全會精神轉化為奮進力量，以隻争朝夕的精神，擔當作為，為學校的雙高建設添磚加瓦而努力！

認真學習了十九屆六中精神，結合自己的工作實際，主要談三點體會：1. 通過學習增強了道路自信、制度自信、文化自信和理想信念，在自己的教育教學工作中要把這份自信傳遞給同學們，同時培養同學們的愛國主義精神；

2. 開拓創新是實現偉大工程的強大力量，在工作中要不斷發揚開拓創新的精神，反思工作中的問題，用創新的思路提前謀劃工作，敢于打破，敢于改革，在改革中實現質量的提升。這需要自己不斷加強學習，學習他人的優秀經驗和新的理念；

3. 全會強調踐行以人民為中心的發展思想，作為教師要以學生為中心，圍繞學生的發展開展各項工作，在學生管理工作中不能僅僅是管理，更多的是同學們的健康發展、專業發展以及終身發展能力的培養。

十九屆六中全會是一次意義非凡的會議。作為一名曆史老師我深知1921年前後中國曆史的深刻變化：中國人民從一團散沙到鐵闆一塊經曆的是苦難，更是鍛造，黨的堅強領導在其中就是凝結劑，是黨使得中華民族得以重生。今天站到二十一世紀的第三個十年，中華民族昂首闊步邁向偉大複興。如果要問接下去的三十年能後成功的關鍵是什麼，必然是繼續堅持黨的領導，有了核心就有了主心骨，就有了指南針，就有了發動機，中華民族複興号的航船能夠行穩緻遠的關鍵保障也就具備。當代領袖習主席高瞻遠矚，必将帶領全國各族人民不懼風浪，奮勇向前，不論國際形勢如何變化，我們必然有條不紊的，不折不扣的達成我們的既定目标。從這一角度，十九屆六中全會的召開，是我們複興事業已經取得成就的總結，更是繼續取得成功的秘訣。

今年是建黨一百周年，黨的十九屆六中全會勝利召開，全會的重要成果就是審議通過了《中共中央關于黨的百年奮鬥重大成就和曆史經驗的決議》。通篇讀完激情澎湃，何其有幸，能夠站在曆史的節點上，聆聽中國第一個百年目标的總結，經曆第二個百年目标的開局之年，共同見證中華民族的偉大複興。一百年來，中國共産黨帶領中國人民，在沒有路的地方走出了一條自己的路。探路—開路—趕路，一代代中國共産黨人前赴後繼，把腳印煉成了道路，一個政黨的成長與一個民族的重生融為了一體。作為一名思政教師，我希望自己能夠做好六中全會精神的宣傳隊、播種機，推動六中全會精神在更多學生心中生根發芽，無愧于這個偉大的時代。